OBJETIVO
Percibir las propias reacciones frente a los distintos grupos de jóvenes para valorar la riqueza de la diversidad.

MOTIVACION
PLENARIO. Como una forma de motivar el interés de los integrantes del grupo, el animador presenta un afiche previamente preparado, con las siguientes frases:
1. Los jóvenes son los adultos del mañana
2. La juventud es un estado del alma
3. La juventud es un mal que se cura con el tiempo

Luego invita a comentar libremente: ¿Qué nos dicen estas afirmaciones?

DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA
PERSONAL. Para desarrollar el tema el animador invita a realizar el siguiente trabajo personal:
1.Cada uno escribe respondiendo a las siguientes preguntas: Pensando en tu grupo de amigos ¿cuál es la música que les gusta? ¿cuáles son los deportes y lugares que frecuentan? ¿Qué nombre le pondrías a tu grupo de amigos?
2.Describí a otro grupo distinto al tuyo a partir de las mismas preguntas.

DE A TRES. Guía de preguntas para los grupos:
¿Cómo nos sentimos frente al grupo que es distinto al mío?
¿Cómo es la relación entre los grupos?
¿Qué cosas encuentro en común?
¿Cuáles son las dificultades?

PLENARIO. El animador registra en un listado, a partir de la siguiente pregunta: ¿qué tipos de grupos encontraron?. Luego ¿Cómo es la relación entre dichos grupos? (incluyendo el propio)?

ANALISIS
TRES GRUPOS. El animador forma tres grupos para que analicen uno de los siguientes temas: la indiferencia, la violencia y la aceptación, entre los dos grupos que más se destacaron en el trabajo de la descripción.

Al grupo que asuma el tema de la indiferencia le dará la siguiente consigna: escenificar la indiferencia entre estos dos grupos; al grupo que asume el tema de la violencia, la consigna: escenificar la violencia entre estos dos grupos; y al grupo que asuma el tema de la aceptación del otro, la consigna: escenificar la aceptación entre estos dos grupos.

PLENARIO. El animador invita por medio de una lluvia de ideas a responder a la pregunta ¿por qué se dan estas actitudes?

APORTE A LA REFLEXION. El trabajo que realizamos nos permite darnos cuenta que los distintos tipos de jóvenes que describimos tienen diversas motivaciones y que con ellas están intentando dar respuestas a sus necesidades. Además hay que tener en cuenta que hay algo propio de esta edad que es el desarrollo de la propia identidad. Cuando todavía no hay una identidad madura, se hace difícil aceptar al otro que es distinto. La rigidez es la expresión de la inseguridad. Aceptarlo significaría encontrar valores en el otro.

DISCERNIMIENTO CRISTIANO
Miremos las actitudes de Jesús, los reacciones de los diferentes grupos presentes en el Evangelio.

Leemos Juan 4, 5-12.27
Colocando en el tapete un cartel con la siguiente frase: MUJER DAME DE BEBER

Luego leemos Marcos 1,40-42.
Colocamos en el tapete la siguiente frase: EXTENDIÓ LA MANO Y LO TOCO

Luego leemos Mateo 9,10-11.
Colocamos en el tapete la siguiente frase: SE SENTARON A COMER CON ÉL

Haciendo presente los rostros de las personas y de los grupos diferentes a mí, escucho la invitación que me hace Jesús a través de sus actitudes.

Para finalizar compartimos el saludo de la Paz como signo de sentirnos cada día más identificados con nuestra generación y sensibles a sus anhelos.

Cantamos TU PAZ, MI PAZ

No existe bien para mi
mejor que tu paz,
gracias hermano porque me la das
como lo hizo Jesús en nombre de Dios:
" mi paz les dejo mi paz les doy".
Extiende tu mano y desea la paz,
gracias hermano porque me la das.
Porque me diste la vida,
tu amor y tu paz,
Gracias Señor (tres veces)